1.新學期伊始,全體教師能以嶄新的面貌投入到工作和學習中。提前到校,保證了正常的教學秩序。值周、課間巡查以及樓梯管護教師能按時上崗,各負其責,共同筑起學生安全的防護網。 2.一年級晨讀習慣正在養成。特別是五、六年級學生早晨到校后能夠在老師的組織下有計劃的開展讀書比賽活動,為全校掀起讀書熱潮起到了榜樣引領作用,整個校園書聲瑯瑯,秩序井然。 3、文明習慣得到鞏固。上學時段、課間活動、放學時段學生講文明,講禮貌,能主動向老師行禮問好,能自覺彎腰撿拾校園垃圾,能文明如廁,及時沖水,爭做“文明文雅、向上向善實小人”已成為大多數學生的自我要求。 4、安全意識得到強化。課間活動小型多樣,追逐瘋跑現象減少;上下樓靠右行,推搡拉扯現象減少;放學路隊誦讀整齊、歌聲嘹亮、隊列有序,橫穿馬路現象減少。 5、集體觀念得到培養。學校大型集會中,大多數學生能自覺遵守會場紀律,做到不講話、不亂動,認真聽,自覺維護自己班級榮譽。 |